培养孩子想象力的书籍有哪些（5本幼儿园建筑绘本推荐）

带孩子阅读建筑类绘本，
绝对是一个超级工程。
你会发现，一本书就足以让你和孩子“折腾”一个月。
做好准备了么？你能接受一个月孩子的阅读量只有一本书吗？
今天推荐5本建筑类绘本，
和孩子一起发现那些藏在建筑里的秘密，培养孩子的空间想象力！

《如果你住在这里》是一本能让孩子在纸上看世界的绘本。

划着船去上学，漂在水上的房子，住在地下的房子，没有门可以每天“爬”进“爬”出的房子……

看到这样的房子，每一页都让孩子眼神发亮，心向往之。
家长还可以带孩子继续探索，可以针对每一个“奇怪”或“有趣”的房子与孩子聊一聊，
为什么他们的房子要建成这样？他们在地球的哪个地方？那里的气候条件、地质条件是怎样的？

这样的房子解决的是怎样的问题？要建造这样的房子需要怎样的建筑材料和工艺呢？

我们有了一些推测和分析之后，不妨再去搜索资料印证一下。
此外，这个绘本的创作方法也很独特：所有画面用浮雕剪纸拼贴而成。
聪明的家长朋友，只看到这一句是不是就懂了，
激发孩子们想象力和创造力的动手机会来了，
16栋有趣的房子，至少就是16次艺术手作课。

你家孩子是不是也觉得建房子就是找一块平地，把类似乐高的“砖头”一层层摞起来，然后加一个屋顶就完成，并且似乎可以无限加高？

《建房子》这本绘本会让孩子看到：哦，原来建一个房子有这么多的细节与考量。
该书不同于一些天马行空地意在激发孩子想象力的绘本，
而是用孩子能够理解的图像，
为孩子呈现了木结构房屋的建筑方法和建筑顺序，以及建房过程中要用到的大量工具。

它不花哨，但一定能够让孩子理解建房子这件复杂的事情。 就笔者观察到阅读这个绘本的孩子的反应来看，
孩子本就是充满了好奇心的，除了眼球的刺激外，

那些带领他们发现平常生活背后运转的细节，更让他们着迷和惊叹。
比如，孩子会发现所谓屋顶可不是一个，而是很多层。
在阅读本书之前，大朋友不妨先做做功课，或者和孩子一起分析一下：
一个好的屋顶需要具备哪些功能？如果给你一堆木头建造一个房子，首先先固定哪几根木头？如何固定木头？为什么会用这样的工具？

和孩子一起探讨，激发孩子的好奇心，培养孩子的空间想象力，埋下探索的种子。

《建筑师的大创造》是由具备建筑师背景的绘本作家青山邦彦创作，

在陆续出版的该系列绘本中，他将建筑设计师要处理的关键问题，用孩子喜欢的各种故事场景来讲述。
比如，在《变化的设计图》一册中，主人公德沃夫爷爷原本只想给自己盖一座有观景台的房子，

但是因为动物们纷纷请求入住，房子不得不一边建一边扩建改造……
这个过程充满童趣、善意，也有着现实生活的影子，
而且作者还巧妙地将“无修改，不设计”的理念传达出来。
有兴趣的读者不妨在这里跟孩子聊一聊，我们所经历或看见过的那些房子扩建的真实故事，
也或者跟孩子聊一聊中国古代建筑的智慧，
比如四合院这种基本单元，它是怎样用一个模式满足了小到一家人，大至一座宫殿的建筑需求。
在《看不见的空间》里，作者借助藏身“看不见的空间”里的神秘精灵，

以剖面图的形式，让孩子以竖向视角观察三维空间，了解建筑中的隐蔽工程。 看着图中从各种“墙“里突然“冒”出来的精灵，孩子一定会觉得超级有趣，

打开这套书，和孩子沉浸式体会建筑的奇妙，
激发孩子的创造力、设计思维力、空间感知力吧！

将STEAM的理念融入到绘本之中是我们推荐它的理由，
该书曾荣获澳大利亚工程卓越奖。
没有什么比在一个城市的生活中增加一个建筑并建成它，更能体现STEAM的精髓了，该书就选择了这样一个思路。
翻开这本书，让孩子亲自参与到一座大桥的设计、测试、施工建造中来，做一位名副其实的桥梁专家吧！
首先是选择优秀的设计方案，确定工程进度安排。

这样的统筹能力也是孩子在成长中需要学习的自我管理的重要技能。
施工过程中经常会遇到一些难题，设计者与施工团队应如何解决呢？
在绘本中作者让孩子们和机器人一起出场，担任实验主角，帮忙完成测试和验证。

与很多优秀的建筑类绘本类似，这也是一本每一页都值得“玩”很久的书。
比如，在绘本开始介绍的桥梁设计方案中就精心选择了几种代表性的桥梁结构，梁桥，悬索桥，拱桥等，

仅这几个名词，家长朋友就可以引导孩子用手边的材料尝试搭建并理解。
而在后面大桥搭建过程中的各种测试，
绘本作者已经贴心地把如何“玩”测试画了出来，
看过之后，不妨带着孩子亲自做个实验感受一下。

幼儿与儿童都更倾向用身体来感受和理解这个世界，
对于建筑如此宏大专业的领域，该怎样让孩子去理解呢？
这本《建筑手工游戏书》，一定会让你眼前一亮。
作者西泽立卫是一位建筑师，2010年与妹岛和世一起获得了普利兹克建筑奖，
在这本“手工游戏书”中，这位建筑师不仅让孩子们理解各种建筑，并且让他们自己动手，用剪刀、纸、胶棒制作各种建筑。

同时，建筑师也把自己的建筑理念融入到了他给孩子们设计的手工游戏中，
本书中几乎所有的建筑手工都不是一个单体，而是与环境融合，重在让孩子理解建筑与人和环境的关系，
比如制作蒙古包，就要同时创作出游牧民的生活环境，
建造树屋，就不能是单一的一棵树，而应在纸上呈现一片森林。

那么一张纸怎么做到既呈现树屋，还呈现森林呢？
和孩子一起去书中寻找吧。 理解建筑不一定需要复杂昂贵的教具，也许一张纸就可以。
让我们用这样的方法和孩子一起动手创造我们看到的、想象的大千世界。