幼小衔接孩子阅读什么书（5本幼小衔接语文教材推荐）

尽管我们天天说汉语，但不代表能轻易学好语文。

除了日常坚持广泛阅读，自然习得，对于将要升入小学的孩子，想要更好地满足新的学习要求，顺利过渡，还需要有针对性的训练。

今天推荐5本语文幼小衔接必看书,每本都很实用，帮助孩子从识字、拼音、古诗、成语、看图说话等五个方面，轻松做好学前准备。

这是一套十分经典的学前识字书，由著名儿童教育专家杨其铎教授编著，自出版以来一直享有超高口碑，长期稳居各平台少儿学前准备图书排行前位。

它真的很好用！

不仅完美覆盖小学一年级的识字量，而且附带详细的教学法。

书中从16个基本汉字开始，结合图画、肢体动作、趣味比喻等方式，引导孩子快速记忆。

比如在认识“大”字时，一边让孩子看字卡一边读出声，然后家长可以两臂侧平举、两腿岔开，引导孩子将“大”字和肢体动作联系起来。

接着用看图猜词语、句子的方式，把单个汉字组合成各种鲜活、生活中常见的词语、句子，比如大人、大地等，让孩子在脑海中形成对应的画面。

在这样的互动训练中，孩子就能由浅入深，从字、词、句到短文，不断加深对字形的记忆，并理解背后的含义。

拼音是个容易混淆，枯燥，但又很基础性的知识。

这套书很好地解决了这些问题。

书中用多种游戏方式，将小学拼音课程中400个常用音节，按照韵母、声母、复韵母、整体认读音节的学习顺序，带孩子进入拼音的趣味世界。

最吸引小猪的就是场景感很强，而且读起来朗朗上口，动感十足。

比如在学习韵母ü时，书里用场景化的方式，自然带出四个音节：

嘟嘟鱼，有礼貌；爱打招呼朋友多。跳个舞来唱首歌，ǖǘǚǜ好欢乐。

在学习声母m时，书里在大眼猴跟伙伴们玩捉迷藏的场景中,将图画和发音巧妙结合在一起，让孩子轻松记住m的音和形：

大眼猴蒙（meng）着眼去摸（mo），小伙伴们躲在门（men）后不出来。

通过孩子熟悉的生活场景，朋友般的卡通形象，加上富有韵律的儿歌，学拼音就像玩游戏，孩子很容易就能学会。

学古诗不能光靠死记硬背，关键要理解背后的意境和情感。

所以一方面选诗要匹配幼儿认知，另一方面好的配图事半功倍。

这套书专门为幼儿学古诗打造，创作团队都是业内重量级专家。不仅选诗恰到好处，最妙的是书中图文完美结合，让孩子由画入诗。

比如《赠汪伦》的配图，由国际大奖获得者、中国画著名画家徐乐乐创作。

画中不仅描绘了李白与友人惜别的场景，还细致地在离别的船上画了酒壶，暗喻汪伦经常送他美酒的真诚友谊。

好的图画能传情达意。在小猪不识字时，只要读几遍，就能看图说出这首诗的内容。比起机械的背诵，建立在理解上的记忆，印象更深，特别适合学前孩子。

书中还附有专业的解读赏析，孩子一边看图一边听着家长的讲解，当抽象的诗歌语言在脑海里转化成画面，就感受到了诗歌的美妙。

市面上关于成语的书很多，但小猪妈强推这一套。

因为它很实用！

不仅包含8000多个成语，能从小学一直看到中学。

最吸引小猪妈的是，书中用多种方法，帮助孩子轻松记忆，还能学会如何运用。

书中把成语按语义和应用场景，分为勤奋进取、财富和价值等20个大类，首先光看分类，就能大致明白其中的成语是表达什么意思。

再到具体的词，书中除了用故事讲述来源，还用例句形式示范了使用场景。

比如“闻鸡起舞”，说的是东晋时期一名爱国将领祖逖，为了报效国家，他每天鸡一打鸣就起来练武，最终立下军功的故事。

我们可以怎么用呢？比如，科学家每天闻鸡起舞，刻苦专研，终于获得科研成果。

这样从大类到小类，从故事背景到使用场景，有点有面地架构起了一套清晰的成语学习体系，孩子在使用时就能信手拈来。

看图说话是语文写作的基础，也是很多学校都重视的能力。

好故事离不开词汇，但更关键在逻辑。

这套玩具书，堪称幼升小看图说话必备神器。

盒子内包含20张双面拼图卡片，每张卡片上都是一个场景，连接卡片就能组成一个故事。没有固定的顺序，孩子可以随意发挥，编排剧情和结局。

最精巧的是卡片上的图案蕴藏丰富信息，引导孩子观察，并思考“前因后果”，逐渐建立完整的逻辑思维。

比如男孩出门，可能遇到小矮人，也可能遇到女巫。如果遇到女巫，一张接受女巫红苹果的卡片，和另一张小男孩身上起疹子的卡片，哪个在前哪个在后？孩子能根据细节自圆其说即可。

卡片故事充满可能性，没有标准答案，当孩子感受到创作的乐趣，就会变得想说，敢说，而且说的有模有样。