《人生海海》读后感|五读《人生海海》后顿悟：一个人变成熟，就在这3个瞬间

文/亦染心田

一、2020更新的第一篇书评，为何选《人生海海》？

疫情期间，或粗读、或细读过不少书，可没有哪一本像《人生海海》这样足足让我看了5遍。

第一遍，看故事。带着满脑子的疑问，在麦家设置的各种悬念中，努力还原主人公“上校”的一生。

第二遍，还是看故事。只不过关注的对象从上校，变成了小说中的“我”、爷爷还有书中推动情节发现的众多配角。

读完这一遍，其实脑海里已经有很多可以深挖的选题，我从中选了一个，继续读第三遍。为的就是，给这个选题找足够多的细节做支撑，然后给合作许久的平台写篇书评。

接着，就是读第四遍。再读什么呢？读麦家的写作手法，或者说，是向他偷师。比如，上校这个人物的出场就很值得反复咀嚼。

一开始，他和《红楼梦》里的王熙凤一样，都是人未到，声先到。但他到的这个声，既不是笑声，也不是说话声，而是脚步声。

书里这样写：

（前面简单概括：冬天村里积了雪，其他人踩上去的声音都是“嚓——”、“嚓——”、“嚓——”，声音瓷实、压抑、单调、僵硬，不像人在走，像鹅卵石在走。）

独有一人走过，声音是出格的不同，不是嚓，而是喀！分明比嚓着力、坚硬，尖利而短促。

喀！

喀！

喀！

声声刺耳，步步惊心，像冰封的雪在被刀割，被锤击。

一个“喀”与“嚓”的对比，既反应出麦家在观察生活时的细致入微，也从侧面烘托出上校这个角色的不一般。接着，麦家也不说这个走路发出“喀”声的人是谁，而是继续卖关子道：

每当响起这个声音，爷爷就讲：“听，太监回家了。”或者：“太监又出门了。”

同样听到这个声音，父亲则笑：“嘿，上校回家了。”或者：“上校又出门了。”

同一个人，爷爷喊他“太监”，父亲却喊他“上校”，为什么？这就是麦家扔给读者的第一个钩子。而我，毫无疑问的上钩了。所以也才有了这1、2、3、4、5读。

那么，第五遍读什么？我的答案是，找到书籍和生活之间的联系。这个联系，可能是某一个让你感同身受的片段，可能是让你关上书就能用的干货，也可能就是像我接下来要说的这些启发。

二、什么启发呢？原来，一个人变成熟，就在这3个瞬间。

第一个瞬间：知道什么时候该好奇，什么时候不该好奇。

说到“好奇心”这个词，我相信很多人都会觉得它是个好东西，甚至，也会为了增强自己的好奇心，努力做出一些改变。可是，正如《好奇心》一书里写的——

当我们近距离地观察好奇心时，会发现一个奇怪的矛盾：成为一名充满好奇心的探索者能带来很多益处，但是这其中也存在着一个临界点，即错误的时间产生的极端好奇心，或者错误的人们拥有的极端好奇心，会带来黑暗且具有毁灭性的一面。

就像希腊神话里的潘多拉，她因为受到好奇心的驱使，打开了宙斯送给她的魔盒。却没想到，盒子里装着的，是贪婪、虚伪、诽谤、嫉妒、痛苦等等罪恶的根源。

还像《人生海海》里涉世未深的“我”，虽然打从心底里喜欢上校，却不情愿他逍遥在外。因为这样，“我”就没法看到他接受红卫兵的审问，也没法听到藏在他身上的更多秘密。

后来，也是出于这份好奇心，“我”不止一次地偷听大人们的讲话，也在上校弄伤小瞎子后，无意间在“我”家撞见他。当时的“我”只顾着疑惑上校整个人为何显得那样狼狈，却不曾想，自己要为这份好奇心付出的代价，是一直承受担惊受怕之苦。

再后来，上校因为有人告密，被公安抓了回来。“我”整个脑海里想的都是，如果公安能够当众扒下上校的裤子，让大伙看看他肚皮上到底绣着什么字就好了。

这当然不是说“我”不同情他，要看他笑话，而是“我”首先想要满足的，是自己的好奇心。

毫无疑问，在这个阶段的“我”，在处理好奇心的问题上是非常稚嫩的。因为“我”既不懂得什么叫适可而止，也完全意识不到，自己的好奇心是建立在别人的痛苦之上的。

那么，“我”究竟是从什么时候开始成长的呢？答案是，当上校像个孩子一样要把肚皮上的字展示给“我”看，而“我”却哽咽着帮他穿好裤子，系好裤带。

其实，此时的“我”哪里不想知道那些字到底是什么呢？只是，在经历了生活的种种苦难后，“我”对上校多了几分感同身受和怜悯之情。

“我”明白，一旦放纵自己的好奇心，往上校的肚子上瞅上一眼，那么不仅会亵渎了上校，就是随之而来的羞愧感也足以将自己压垮。

再说了，就算知道那些字是什么又有什么意义呢？上校经历过的苦难不可能被推翻，过去发生的种种也没有机会重新来过。

所以，如果你已经看到这儿，那么不妨将书里的这句话牢牢记住：“当一个人心怀悲悯时就不会去索取，悲悯是清空欲望的删除键。”

再具体一点就是，如果哪一天你对某件事或者某个人感到好奇了，那就先去想一想，知道真相对你来说有意义吗？如果没有，犯不着为此浪费时间。

如果有，再接着问问自己，你的好奇心会带给对方压力吗？又或者，它会在不经意间伤害对方吗？如果答案是“有可能”，那么你就该像书里的“我”一样，控制一下自己了！

好，说完一个人开始变成熟的第一个瞬间，接着我们就来说说第二个瞬间：开始懂得——放下，是一种饶人的善良，也是饶过自己的智慧。

要想论证这一观点，还需要我们把前面提到过的两个关键人物单独请出来，他们一个是被上校弄伤的小瞎子，另一个则是总喊上校“太监”的爷爷。

先说小瞎子。小瞎子是“我”表哥的同学，因为他爹是瞎佬，所以他也跟着有了“小瞎子”的绰号。小瞎子这人，无论老师还是同学，都讨厌他，怕他。可谁曾想，就是这样一个不学无术、处处闯祸的野孩子，竟有一天会成为红卫兵的小领导？不仅变得有权有势，就是曾经叱咤战场、聪明无比的上校，也在他手里栽了跟头。

可俗话说得好，“好奇害死猫”。在一次夜审上校的过程中，小瞎子因为瞅见上校肚皮上有字，被对方割了舌头，挑了手筋。受此大辱的小瞎子当然不打算就此罢休，为了报复上校，也为了报复曾经为了上校揍过他的“我”的父亲，小瞎子放出流言，说看到上校肚皮上写他是个“鸡奸犯”。

流言一出，虽然上校是逃掉了，但是“我”的父亲却因和上校关系过分要好，也被说成是同性恋。“我”的爷爷也因放不下面子，做了许多糊涂事。这其中一件，就是用上校的行踪，换来了公安的公告。可“鸡奸犯”的流言虽说是澄清了，上校却也因此被扣上了“大汉奸”的帽子。

作为一个铁骨铮铮的爱国军人，上校当然无法容忍自己被污蔑成汉奸，可是他最后却亲笔写了一封申明，让村民们原谅爷爷。

他说，一切都是命。

而“我”当初在听闻这封申明时，只感觉到这个好消息带给自己的解脱感，而全然没有意识到：放下，是一种饶人的善良，也是饶过自己的智慧。

所以，在后面的很长一段时间里，“我”都十分痛恨小瞎子。“我”觉得，如果不是他胡说八道，不仅爷爷不会为了面子犯糊涂，自己及家人也就不会因为犯众怒，死的死，逃的逃。

这样的仇恨折磨了“我”很多年，直到后来，随着年龄的增长、事业的成功，“我”才在不知不觉中多了几分豁达与宽容。以致于当小瞎子再次出现在“我”面前时，“我”不仅能一反以前嫌恶不睬的冷漠，还从口袋里丢给他两张一百元。

虽说，这只是一个不经意的小举动，却让我在午夜梦回时感受到了经久不息的安慰。终于，“我”饶过了他，也饶过了自己。

每次看到这里，我总在想，为什么麦家要让书里的“我”放下仇恨？明明他也写过，有些事长进血肉里，只有死才能放下。既然这样，那这不是前后矛盾吗？

带着这个疑惑，我去搜了麦家的故事。接着便发现，他之所以让笔下的人物放下仇恨，放下面子，放下一切可放下的，大概也是想要弥补自己的遗憾吧。

毕竟，他自己就曾因为放不下心结，让他和父亲间错过了无数个和解的机会。等到他最终想通了，想要道歉，想要尽孝，81岁的老父亲却已经患上阿尔兹海默症，再也认不出他了。

麦家说，他那次在家整整待了十天，却没有一分钟的机会可以和父亲好好的和解。这份遗憾，成了麦家心里的一个疤。简单一碰，就会痛。所以，这场在现实世界中再无法达成的心愿，他选择用笔来完成。

可终究不是每个人都能借助笔来和过去和解，所以，学会放下，不，准确说来，是学会尽早放下，是我们一生都逃不开的课题。

最后，我们再回归故事的主线，聊聊一个人变成熟的第三个瞬间：在体会过世事无常后，依然热爱生活。

说到这个，就不得不提罗曼·罗兰那句被引用烂了的话：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”

毫无疑问，上校就是这样的英雄。

在活一天算一天的战场上，别人都趁着战争的间隙，去外面吃喝嫖赌找快活。他不这样。他埋头苦练本领，练枪法，练刺杀，练埋伏，总之，练一切能让自己保命的本领。

后来，他穿上了白大褂，成了军医。救死扶伤之余，他始终喜欢露出一口白牙，爽朗的笑着。如果不是其他人讲述的那些故事，我们又怎会想到，这个笑起来像放炮一样的男人曾经经历过那么多常人无法容忍的事？比如，为了获取情报出卖自己的身体，为了家国大业被人在肚皮上绣上自己一生的耻辱？

但这竟然还不是最遭的。最遭的是，他明明对他的“小上海同志”有意，却不得不为了掩盖肚皮上的耻辱，拒绝娶她。所付的代价就是，被开除军籍，遣返老家，过去的一切荣誉、身份、地位一夜间都归了零。也几乎就是这一年，上校因谣言，被人唤作“太监”。

可他依然没有被打倒，他还是爱笑，爱将时间投入到自己喜欢的事情中，一丝不苟地做着。不管是养猫，做菜，还是用他那套金子做成的手术刀救死扶伤……

再后来，文革爆发，上校一直想要掩盖的耻辱在小瞎子的报复和爷爷的告密中曝了光。上校也因此在众目睽睽之下被自己逼疯了。

好在，热爱生活的人哪怕命运再多舛，也是被偏爱的。“小上海同志”的再次出现，让上校的世界重新有了光。

一些年后，智力不过孩童水平的他，已经摇身一变为当地最厉害的养蚕高手。而他的秘诀，就是两个字，认真。

对此，麦家借“小上海同志”之口，评论道：

“好像命中注定他要一辈子在各方面施展才华，哪怕被命运打趴在地，依然要绝地反击。”

是啊，这就是上校，世界以痛吻我，我却报之以歌。毫无疑问，这种看淡浮沉、笑对人生的态度，正是麦家想要传递给我们的。

原因有二。第一，体现在《人生海海》这个书名里。所谓的“人生海海”，指的就是人生复杂多变是一种常态，与其因为熬不住生活的苦选择死，不如好好活着。而上校做到了，这是一种点题。

第二，体现在全书的另一条主线——“我”的成长里。其实，在第一次读《人生海海》的第三部分时，我是很纳闷的。因为我会觉得里面很多情节是不必要存在的，比如，“我”前妻的故事。它要反应出的道理，不也是告诉我们人生海海，敢死不叫勇气，活着才需要勇气吗？这一点即使她不说，读完上校的故事，我们也同样能够感受到，何必白费笔墨呢？

但后来我仔细一琢磨，竟发现“我”前妻的故事加的再好不过了。一来，真正让“我”懂得笑对苦难的，是前妻，而不是上校。二来，有了“我”前妻的经历，你会发现，其实能够看淡浮沉、笑对人生并不是极个别人的选择，而是只要你愿意，你也是能够和他们一样的。

这传递出的，难道不是一种带着希望的呐喊吗？

好了，以上就是我对《人生海海》这本书的解读。如果你读完觉得有收获，欢迎给亦染点上一个大大的赞。你的鼓励，将是我继续更文的动力。

https://www.xiaoxiangguan.cc/5077.html