有哪些好的书籍值得大学生看读?

人民日报金句摘抄

年轻就是梦与勇气凝结,有想要、有想去、有想达到,同时敢于迈出步伐、不妥协、不断学习与成长,这可能就是我们真正的“黄金时代”。

01 认识人生

有哪些大学生必读的书籍值得推荐?

皮埃尔·布尔迪厄 Pierre Bourdieu(1930-2002),法国当代著名的社会学家,思想家和文化理论批评家。主要著作有《实践理论大纲》《艺术的规则》《帕斯卡式的沉思》《男性统治》《区隔》等。

一个人不仅要努力让自己的生活变得更好,也应该知道在这个世界上,仍然有很多人身陷苦难的囹圄,长歌当哭。

《世界的苦难》捕捉苦难背后的社会与政治根源。一个人想要透彻的理解人生,那么他首先应该学会理解苦难。这是布尔迪厄和其他22位作者,走入普通人的日常生活,以社会学的知识和视角,来本书让我们站在第一线,亲临社会当中弱势群体所面临的艰难处境,透过他们的眼睛看待这个世界的苦难真相。

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尤瓦尔•赫拉利(Yuval Noah Harari),牛津大学历史学博士,现为耶路撒冷希伯来大学的历史系教授,青年怪才,令人瞩目的新锐历史学家,第十届文津图书奖得主。他擅长世界历史和宏观历史进程研究,在历史学之外,人类学、生态学、基因学等领域的知识信手拈来,从宏观角度切入的研究往往得出颇具新意而又耐人寻味的观点,受到读者的广泛追捧。

赫拉利的《人类简史》描述了从十万年前有生命迹象开始到 21 世纪资本、科技交织的人类发展史。十万年前,地球上至少有六个人种,而最后却只剩下了我们的祖先智人,他们从非洲角落一个毫不起眼的族群,发展成为生物链的顶端,地球的主宰。作者观点独到,对人类的具有扎实认知。同时,本书视角独特深邃,引人深思。

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余华,1960年4月出生,曾经从事过5年的牙医工作,1983年开始写作,主要作品有《活着》《许三观卖血记》《在细雨中呼喊》《兄弟》《第七天》等。曾获意大利格林扎纳·卡佛文学奖(1998年),法国文学和艺术骑士勋章(2004年),法国国际信使外国小说奖(2008年),意大利朱塞佩·阿切尔比国际文学奖(2014年)等。

《活着》讲述了地主少爷福贵嗜赌成性,终于赌光了家业一贫如洗,穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医,没想到半路上被国民党部队抓了壮丁,后被解放军所俘虏,回到家乡他才知道母亲已经去世,妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女,但女儿不幸变成了聋哑人,儿子机灵活泼……然而,真正的悲剧从此才开始渐次上演,每读一页,都让我们止不住泪湿双眼,因为生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。《活着》讲述了人如何去承受巨大的苦难;讲述了眼泪的宽广和丰富;讲述了绝望的不存在;讲述了人是为了活着本身而活着的,而不是为了活着之外的任何事物而活着。

02 洞察心理

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菲利普·津巴多,美国著名心理学家。毕业于耶鲁大学,曾先后执教于耶鲁大学、纽约大学、哥伦比亚大学和斯坦福大学,曾任美国心理协会主席,现为斯坦福大学心理学系荣誉退休教授。

罗伯特·约翰逊,美国心理学家,在安普夸社区学院教授普通心理学长达28年,成立了西北太平洋优秀教师研讨会并担任主席职务。

薇薇安·麦卡恩,美国心理学家,波特兰社区学院心理学系资深教师,著有《人际关系:建立有效关系的艺术与科学》。

这是一本心理学大学教材。同时,这也是一本连外行都能读得津津有味的专业书。心理学分支众多、内容庞杂,想要系统的掌握心理学知识,并不是一件十分容易的事情。《津巴多普通心理学》这本书,虽然看起来又大又厚,可当你真正静下心来去阅读它,就会发现它一点也不枯燥乏味,反而是一本妙趣横生的心理科学读物。

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埃利奥特·阿伦森(Elliot Aronson),当代最著名的社会心理学家,师从20世纪最伟大的社会心理学费斯廷格, 是美国心理学会110年历史上唯一一位获得所有三项大奖的心理学家。另外,在他许多的荣誉中,有因为在改善团体间关系方面的贡献获得Gordon Allport 奖,和在社会心理学领域内的卓越研究成果获得Donald Cambell 奖。

这本书被誉为“美国社会心理学”的圣经,在世界范围内畅销千万册。读起来最大的感受就是,作者非常地严谨,每一字每一句都充满了心理学家的社会责任感。专业性,可读性,科普性都是非常棒的,没有夸张华丽的词语,简单的案例,通俗易懂的分析,能够直接从中获益。

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戴维·迈尔斯,密歇根霍普学院John Dirk Werkman心理学教授,并且开设了多门社会心理学的课程。迈尔斯曾在30多种科学书籍和期刊上发表过多篇论文,包括《科学》、《美国科学家》、《心理科学》和《美国心理学家》等。除了学术著作和教科书,同时他还致力于把心理科学介绍给广大民众。

这本书被美国700多所大学或学院的心理系所采用,是这一领域的主导教材,已经成为评价其他教材的标准。也是人们了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳的指导性书籍。它将基础研究与实践应用完美地结合在一起,以富有逻辑性的组织结构引领学生了解人们是如何思索、影响他人并与他人建立联系的。

03 善于思考

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理查德•保罗(Richard Paul),国际公认的批判性思维权威,美国“批判性思维国家高层理事会”主席。他建构了三因素批判性思维教学模式,即推理元素、智力标准和智力特质三要素,每个构成要素都有各自的内涵和外延。

这本书被称为批判思维领域书里经典中的经典。我们经常会习惯性的给别人贴上标签,纹身的就是二流子,化浓妆的就是夜店女。我们也会支持一些决定,反对一些决定,但是,我们从来没有认真的去思考,去质疑我们的思维,去质疑我们给别人贴上的标签。

我们天生都是轻率鲁莽的思考者和决定者,所以,我们要在后天里不断的改变和控制自己的思维。

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文森特·鲁吉罗(Vicent Ruggiero),美国纽约州立大学德里校区的荣退教授,是国际公认的强调思维教学在教育中核心地位的运动之先驱。多年的研究和教学经验赋予他对于创造性和批判的思考的独特视角,这个视角的基础不仅是认知理论,也在于实际的应用。

正如本书的书名那样,这本书讲了两个主题:一个是超越感觉,一个是进行批判性思考。思考本身就是一件反人类的事情,为了更好的思考,我们就要自觉地修正一些停留在感性阶段的认知,主动地戒除人类天生纠缠不清的弱点。本书也提到现在瞬息万变,我们遇到的困难各种各样,如何做出有效正确的判断?这就要求控制自己的大脑,根据事实来推理判断,而不是根据自己的情绪和成见。

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D.Q. 麦克伦尼,美国著名逻辑学家、哲学教授,从事教学多年,曾先后任教于圣母大学和肯塔基大学。现居住于内布拉斯加州林肯市。

全书基本130多页,非常短,属于逻辑知识的入门读物。而且它的可读性很强,并不需要太多的专业知识,非常适合逻辑初学者。作者第一章先点笔于学习逻辑学的思想准备,然后第二、三章开始介绍逻辑的基本原理及语言,最后第四、五章说明非逻辑学的根源及28种典型的逻辑陷阱。由于作者尽可能采用最直白的语言来解释逻辑知识,所以其内容并不艰难晦涩,一下午基本就可以翻完。

04 高效学习

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R.基思·索耶(R.Keith Sawyer),华盛顿大学圣路易斯分校的教育学副教授。他在芝加哥大学获得了心理学博士学位,在麻省理工学院获得了计算机科学理学士。他的主要研究领域有:创造力、协作和学习。

学习科学是在上世纪才开始进入人类视野的一门学科。由于本书的内容十分复杂、且高难度,因此每一章都是由十几位联合作者共同完成。在审阅过程中,又邀请了大量智库专业人员补充和修改,因此这是一本成书十分不易的大部头。本书框架齐全,内容主要是学习科学领域。在外界大声疾呼学习方法和学习韧性的时候,选择从更加深入的方面——脑科学作为切口来研究,回避对于表象的学习方式和心理因素对人的影响。是一本值得研究、也应该致敬的好书。

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安德斯•艾利克森博士(Anders Ericsson, Phd),“刻意练习”法则研创者,佛罗里达州立大学心理学教授,康拉迪杰出学者。他专注于研究体育、音乐、国际象棋、医学、军事等不同领域中的杰出人物如何获得杰出表现,以及“刻意练习”法则在其中的作用。他是该领域世界顶级研究者之一。

这是一本颠覆认知的书。书中表达的两个观点,我觉得非常震撼:(1)没有所谓的天才,所有的天才都能通过刻意练习来实现 (2)一万小时理论并不是定律。这两个观点的表达,不是毫无依据,是建立在大量的研究调查、实例论证的基础上。因为书作者本身,就是非常厉害的心理学家,所以,书里运用了大量的理论研究、实地调查和心理实验,循序渐进地提出了通过刻意练习,让你成为专家/天才的3步法。即3F原则,focus(专注)、feedback(反馈)、 fix it (纠正)。

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本尼迪克特·凯里(Benedict Carey),《纽约时报》科学记者,专注健康与科学报道30年,享有殊荣,是《纽约时报》收获读者邮件最多的记者之一。对学习科学的研究极为感兴趣,一边将这一领域新研究成果变为权威性报道,一边在生活中不断实践,总结出一套颠覆传统的高效学习法,并致力于将这些科学的学习方法传播于世。

这本书从坚实的科学理论出发,寻找学习过程中影响我们表现的关键因素,再针对这些因素给出可行的做法。相比很多依照个人经验写出的学习指导,这本书更有高度,推荐的方法也更科学。

05 学会表达

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罗纳德·B·阿德勒(Ronald B. Adler),致力于有关沟通的研究和写作。他的著作主题涵盖了商务沟通、公共演讲、小组交流、独断力以及社交技巧。拉塞尔•F•普罗科特(Russell F. Proctor),北肯塔基大学教授。多年来,他与罗纳德·B·阿德勒围绕沟通这个主题广泛地撰写文章、四处演讲,并合作出版了许多教材。

先好好和自己相处,然后学会看懂对方传递的信息,最后看懂所处的环境,实现沟通的目的。这本书它不仅仅讲了沟通,更告诉了我们如何沟通,该用什么样的方式沟通。我们的人生道路上,充满了各种各样不同的沟通,有语言上的,有文字上的,每一种沟通背后都蕴含了自己的付出。

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尼尔·布朗(Neil Browne),博林格林州立大学(Bowling Green State University)的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和德州大学的博士学位。一九八九年,荣获教育促进支持协调会的“全国年度杰出教授”银牌奖章。同年也获“俄亥俄州年度杰出教授”荣衔。斯图尔特·基利(Stuart M. Keeley),美国伊利诺伊大学心理学博士。现为美国鲍灵格林州立大学心理学教授。

提问不难,难得是你敢不敢提问;找茬不难,难的是你能不能找到最关键的茬。本书作者应用批判性思维领域的最新研究成果,列举科学研究和日常生活中的大量实例,教授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判断和解决问题的方法。此书在美国被誉为指导批判性思维“最成功的”书籍之一,至今已出至第七版。

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秋叶,武汉工程大学副教授,中欧商学院私享会导师。多家500强企业邀请授课,百万畅销书作者。秋叶PPT创始人,知识IP大本营创始人,新媒体商学院创始人。

本书以7堂课的形式,系统总结了写作常用的方法——框架式写作、复利式写作、碎片化写作、联机式写作、结构化写作、清单式写作和复盘式写作。内容可操作性强,从如何搭建文章框架,到如何搜集与整理素材,都用实例展示了大量的操作细节,能切实引导读者通过提升写作能力打造自身的职场核心竞争力,在人才竞争的环境中脱颖而出。

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奥尔罕•帕慕克,当代欧洲最杰出的小说家之一,享誉国际的土耳其文学巨擘。出生于伊斯坦布尔,曾在伊斯坦布尔科技大学主修建筑。2006年获得诺贝尔文学奖,作品总计已被译为50多种语言。

《天真的和感伤的小说家》是09年帕慕克在哈佛大学六场演说的文字合集。在进行35年小说创作,帕慕克对自己一路看过的文学作品和小说形式的思考。帕慕克始终在强调一点:在小说里重要的不是个人的性格,而是他或她与世界的多样形态打交道的方式。这对于小说创作非常重要:要有和世界的交叉,要动起来,要有故事,要介入这个世界。


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