高中生书籍推荐书目（附推荐理由）

1.《人间词话》

作者：王国维著

推荐理由：《人间词话》是近代学者王国维借鉴西方美学思想，以崭新的眼光深入评析中国古典词体文学的最负盛名的著作。该书采用传统的词话形式，较为自然地融进了一些新的观念和方法，以“境界”为核心，形成了一个系统的范畴体系，例如“有我之境与无我之境”“造境与写境”“隔与不隔”“大境与小境”等，并且依照这一范畴体系来梳理诗词演变的历史，评判词人的地位、词作的优劣、风格的高下，展现出鲜明的现代理论色彩，彰显了中国近现代社会转型时期的学术特质。该书深刻地影响了20世纪中国文学理论的发展和现代词学的建构，为广大学生理解词体艺术特征提供了富有创新性的理论指导。

2.《鲁迅杂文选读》

作者：鲁迅著

推荐理由：《鲁迅杂文选读》收录了鲁迅的杂文佳作，涵盖了鲁迅杂文创作的全过程。杂文又称杂感，作为一种政论性散文，是“五四”新文学运动中鲁迅大力倡导并使之成熟起来的一种新型文学体裁。鲁迅创造了杂文最经典的范式，作为“感应的神经，攻守的手足”，嬉笑怒骂，纵横捭阖，深刻揭示了中国社会的弊病，写出了“现代中国人的魂灵”，被称为“匕首”与“投枪”，是鲁迅对中国文学的重要贡献，其意义不下于对其他文学样式发展的推动。本书中的杂文，类型齐全，形式多变，具有较好的代表性。本书中的演讲稿，多阐发鲁迅的基本观点，是鲁迅重要的思想文化成果。

3.《呐喊》

作者：鲁迅著

推荐理由：《呐喊》是鲁迅的第一部小说集，收录了他1918—1922年间创作的14篇作品。首篇作品《狂人日记》是作者在“五四”新文学运动中的亮相之作，也是第一次以成熟姿态出现的现代白话小说。之后鲁迅就“一发而不可收”，接连推出了一批脍炙人口的作品，试图“画出这样的沉默的国民的魂灵来”，材料“多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意”。鲁迅的作品对旧中国进行深刻的观察与批判，对新生活充满殷切的期盼和向往，以“表现的深切和格式的特别”，“颇激动了一部分青年读者的心”，使人们见识了新文学的面孔，从而群起仿效，由此开创了新文学创作的新时代，也奠定了鲁迅在“五四”新文化运动中的地位。

4.《彷徨》

作者：鲁迅著

推荐理由：《彷徨》是鲁迅的第二部小说集，收录了他1924—1925年间创作的11篇作品。虽然鲁迅自己说《彷徨》相对于《呐喊》，“脱离了外国作家的影响，技巧稍为圆熟，刻画也稍加深切，如《肥皂》《离婚》等”，但“战斗的意气却冷得不少”，“不为读者们所注意了”，但事实上，《彷徨》对社会的理解更加准确，文学表现更加深刻，艺术成就更加精湛，其中《祝福》《伤逝》等作品在传播上并不亚于《呐喊》中的很多作品，后世研究者则对《在酒楼上》《孤独者》的评价有日渐升高的趋势，因为它们深刻描述了“梦醒了无路可走”的灵魂煎熬的残酷境遇。鲁迅在书前扉页上题写了屈原《离骚》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等名句，表达了自己的心情和深邃思索。

5.《屈原》

作者：郭沫若著

推荐理由：郭沫若的《屈原》创作于抗战期间，被公认为是其成就最高、影响最大的一部历史剧。该剧取材于爱国诗人屈原一生的故事，以楚怀王对秦外交上两条路线的斗争作为全剧情节线索，成功地塑造了以屈原为核心的一系列人物形象，深刻表现了为祖国和人民不畏暴虐、坚持斗争的主题。历史剧的文学味，如何才能恰到好处？《屈原》提供了范例。《橘颂》首尾呼应，《雷电颂》掀起高潮，这两首诗歌的穿插，让现实的愤怒艺术地复活在屈原的形象和时代里了。屈原的吟诵和独白，既是满腔悲愤，又是斗争口号，令人读后心中回荡着浓厚的古典诗情和爱国热情。这部话剧借古喻今，成为抗战期间呼唤爱国主义、抵抗日本侵略的风云之作。