五六岁孩子的心理与行为:5岁/6岁的孩子心里到底在想些什么？

5岁的孩子

开朗而愉悦，懂事了、讲理了，想做个好小孩，讨妈妈欢心

对事物有了概念

在这个年纪里，最令人喜悦的特质，就是孩子热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。5岁小孩的生活总是跟现在、这儿息息相关。会非常在意自己的房间、自己的家、所住的那条街道、邻居，以及幼儿园的教室。他（她）对新的、陌生的事物没有太大的兴趣，也不会为了冒险而冒险。

5岁的孩子自然而然地变得安静了、有节制了、更顾家了。喜欢遵守既定的规则、限制，对于别人已经尝试过的，或既成的事实，就觉得安心舒坦些。最有趣的时间是现在，最喜欢的地方是这里。

5岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他（她）已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。也就是说，孩子学会自我控制了，他（她）会衡量自己的能力，把做得到的和做不到的事分得很清楚，判断得很准确，而且他（她）就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功，他建立了自信。

5岁的小孩不会胡思乱想地担心事情，6岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。5岁的小孩会认为，妈妈一定在家的，不只现在在家，以后永远也会在家，他们理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。

到了5岁半，会有一个重大改变：不要在这个年纪教孩子读书写字。

5岁半的特质是迟疑不决，懒散闲荡。但是5岁半时孩子的眼和手配合却不如从前那样快速、肯定。因此孩子经常把数字或者文字颠倒着写，所以最好不要在这个年纪教孩子读书写字。

6岁的孩子

进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期个性极端两极化

两极分化发展

孩子在这个阶段有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。他（她）世界的中心不再是妈妈，而是他（她）自己，孩子会希望事事处处按自己的意愿。6岁孩子同时在很乖和很叛逆两个极端游走，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。

孩子开始什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。而且他（她）现在处于很容易受到伤害的敏感期。噩梦也会给6岁孩子带来很大的困扰。最大的问题是孩子与妈妈的关系也游走于两极之间，既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望自己不用依赖任何人。

6岁孩子，对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚，因此顺手拿走别人的、他（她）喜欢的东西，是惯常现象。